Der Schweizer Kinderarzt und mehrfache Bestsellerautor Remo Largo („Babyjahre“, „Kinderjahre“)  hat sich in den letzten 20 Jahren zu einer der maßgeblichen Stimmen in der Pädagogik entwickelt. In seinen Büchern und Interviews vertritt er die Stimme der Kinder. Er bezieht unmissverständlich Stellung und gibt zugleich konkrete Ratschläge, anstatt nur moralisierende Erziehungstipps zu geben, die sich im normalen Alltag praktisch gar nicht umsetzen lassen. Sein pädagogischer Standpunkt ist eindeutig: Largo vertritt die Stimme der Kinder

 „Starke Kinder sind nicht einfach „leistungsstarke“ Kinder, sondern Kinder, die gelernt haben, sich auf Andere einzulassen und die im sozialen Austausch Vertrauen sowohl zu sich selbst als auch zu den Anderen aufgebaut haben.“

In seinem neuen Buch nimmt sich Remo Largo nun der Thematik des schulischen Lernens an, das für ihn eindeutig in einer Sackgasse steckt. In immer kürzerer Zeit soll immer mehr Stoff in die Köpfe der Kinder hineingestopft werden. In „Lernen geht anders“ stellt Largo die Frage: „Wie lernt das einzelne Kind?“ Kinder entwickeln sich nicht nach Normvorstellungen, Tabellen und Klassenstufen, denn jedes Kind ist einzigartig. D.h. die Schule muss sich am einzelnen Kind orientieren und gemeinsam mit den Eltern die Kompetenzen und Fähigkeiten eines jeden Kindes möglichst umfassend ausbilden.

 Remo H. Largo: Lernen geht anders. Edition Körber-Stiftung, 2010.

Leseprobe und weitere Informationen unter http://www.koerber-stiftung.de/edition-koerber-stiftung/programm/bildungwissenschaft/artikel-detailseite/buch/lernen-geht-anders.html