Vielfalt bei mir und auf der Welt
Ein solch vielfältiges Thema wie die Vielfalt hatten wir in der Grundstufe bei den Projekttagen schon lange nicht mehr. Doch wir als Pädagogen hatten wohl bei der Planung und Umsetzung genauso viel Freude, wie die Kinder schließlich selbst erleben durften. Vielerlei Fragen wurden gestellt und meist auf kreative Art und Weise beantwortet: Wie lebe ich? Was prägt mich? Wie vielfältig kann man Glück wahrnehmen? Wie verschieden sind wir alle, obwohl wir in dem gleichen Land leben und dieselbe Schule besuchen? Welche Vielfalt prägt unsere Erde im Wasser, unsere Bauwerke und uns Menschen bei der Ernährung?
So manch einer war sichtlich beeindruckt von den Fotos, die ein Fotograf von Familien auf unterschiedlichen Kontinenten mit deren Lebensmittelrationen für 1 Woche machte. Solch ein Haufen Bananen? Und, warum hat diese Familie sogar solch eine riesige Menge zur Verfügung, wenn sich doch auf dem anderen Kontinent eine Großfamilie von 3 Säcken Reis ernährt? Einen guten Überblick über unsere Entdeckungen zur Frage „Was essen Menschen wo?“ kann man nun auf unserer selbst bemalten und befilzten Weltkarte bekommen.
In einem anderen Kurs wurde sich den Ur-Kulturen gewidmet und anschließend wurde die eigene Kultur in Gesichter gemalt. Die Kinder haben mit Freude, Interesse und eigenem großen Wissen und Geschick die Naturvölker auf der Weltkarte zugeordnet, kleinen Geschichten gelauscht und viele eigene geteilt.
Ob Mama, Papa, Oma, Opa, Geschwister, Freunde, gemeinsame Ferien, das Haustier, Geburtstag, Weihnachten, Kuchen und Geschenke. Aber auch das vierblättrige Kleeblatt, das Hufeisen, der Schornsteinfeger, Glücksschweine und Regenbögen wurden gezeichnet und im Kurs zum vielfältigen Glück in eine Glücksschachtel gelegt. Das Bilderbuch „Der Glücksverkäufer“ stimmte auf das Thema ein.
Im Meeres-Projekt tauchten die Kinder mit allen Sinnen in die faszinierende Welt unter Wasser ein. Gemeinsam entdeckten und erforschten sie, welche Tiere und Pflanzen im Meer leben und was diesen Lebensraum so besonders und vielfältig macht. Über alle Tage hinweg entstand ein großes Gemeinschaftskunstwerk: Mit Moosgummi gestalteten die Kinder fantasievolle Fische, Quallen, Korallen und viele weitere Meeresbewohner im Druckverfahren.
Auch verschiedene Bauwerke der Welt konnten die Kinder kennenlernen. Es wurde gebastelt, gezeichnet, gepuzzelt oder gemalt. Danach konnte die passende Flagge ergänzt oder das Wort "Hallo" und " Willkommen" in verschiedenen Sprachen auf dabei entstandene Plakate geschrieben werden.
In den Kursen "Farben" und "Gesichter" ging es richtig kreativ zur Sache. Es konnten inspiriert vom Bilderbuch „Das Vier-Farben-Land“ entspannt kunterbunte Bilder gemalt werden und wer sich im Handarbeitsraum aufhielt, bekam eine Einführung in die abstrakte Gestaltung des eigenen Portraits. Heraus kam das, was wir schon vermutet hatten: Eine Vielfalt an Gesichtern, die alle eine Schule der Vielfalt besuchen.
Es waren wirklich schöne und spannende 3 Tage!
Teresa Feilmeier
